O uso de câmera fotográfica na educação matemática
Priscila Diniz
Dentre os trabalhos premiados na 19ª
Feira Ciência Viva, um foi selecionado para representar a cidade de Uberlândia
na Feira Brasileira de Ciência e Engenharia (Febrace), cuja mostra aconteceu
entre os dias 16 à 20 de março de 2015, na Universidade de São Paulo (USP). O
vencedor foi Gabriel Eurípedes de Jesus Farias, aluno do 3º ano do ensino médio
da Escola Estadual Lourdes de Carvalho, com a apresentação do trabalho
intitulado “Uso da Câmera Fotográfica na Educação Matemática: fotografando e
descobrindo a presença da matemática no cotidiano”. Sob a orientação do
professor Welerson Santos Castro e coorientação do professor Bruno França
Cardoso, o estudo mostra que os alunos tem grandes dificuldades em aprender conteúdos de matemática. Além disso, a pesquisa analisou uma metologia de ensino que pode contribuir para a melhoria do aprendizado da disciplina.
Segundo Farias, a ideia inicial foi encontrar uma tecnologia acessível que atuasse na construção da relação entre a matemática e a realidade no processo de aprendizagem dos alunos. "A câmera fotográfica, surge então, como proposta motivadora para mostrar a presença da matemática no ambiente físico cotidiano dos estudantes".
Segundo Farias, a ideia inicial foi encontrar uma tecnologia acessível que atuasse na construção da relação entre a matemática e a realidade no processo de aprendizagem dos alunos. "A câmera fotográfica, surge então, como proposta motivadora para mostrar a presença da matemática no ambiente físico cotidiano dos estudantes".
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| Estudante uberlandense utiliza a fotografia como metodologia de ensino eficaz para a matemática. Foto: arquivo pessoal do aluno Gabriel Eurípedes |
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